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原标题：重庆两江中学心灵“赋能计划”助学子身心健康

工人日报—中工网记者 李国 通讯员 冯莉

良好的心理素质是未来人才素质培养中的重要内容。在“上善若水·善天下”办学理念的引领下，重庆两江中学持续丰富德育资源、创新德育方式、拓宽德育路径，稳步推进“赋能计划”，不断增强两江学子的心灵幸福力、心理免疫力、心理发展力，为其美好幸福心灵赋能。

“幸福是一种能力，两江中学从积极关系构建、积极情绪培养、希望感培养三方面出发，落实心灵幸福力培育内容，让学生们动起来，追求人生的高峰，获得心流体验，享受自我实现之幸福。”学校负责人郑睿近日说，两江中学从心理保健、心理韧性训练、心理适应力培养等方面入手，多举措引导学生善于自助、学会求助，在人生困境面前保持心理的弹性。

郑睿告诉记者，学校每学期在初一至高三六个年级均开设了专门的心理健康教育课程，以活动为主，并辅以心理选修课、心理主题班会课、心理讲座等形式，确保平均每班每2周1-2课时，助推学校心理健康教育工作再上新台阶。课程实施注重学生的参与、体验、反思，使得学生的情感态度、价值观等得以树立并升华，助力培养身心健康的青少年。

记者在两江中学“心灵氧吧”看到，这里设有心理咨询室、团体辅导室、箱庭室、宣泄室、生涯咨询室等多间功能室，设备齐全，功能多样，制度完善，环境舒适。与此同时，该校充分发挥学生发展指导中心、班主任团队和德育处的主阵地、主渠道作用，积极整合优化各种教育资源，不断汇聚“家、校、社”三方力量，强化多方共育，确保信息闭环，全力保障学校心理健康工作走深走实。

该校党委副书记刘树云告诉记者，“为心灵赋能，为生命奠基”的心理健康教育理念不仅面向学生，还面向教师和家长。两江中学借力西南大学和西南政法大学的专家引领，坚持面向学生、教师和家长，以生涯规划、心理健康、家校共育为抓手，从提升三大心理能力的目标出发，构建了具有特色的赋能九宫格实施策略，丰富了心理健康教育的维度。

该校特色心理健康课程，涵盖新生适应教育、青春期性教育、分科后心理调适、高三应考心理调适等内容的心理讲座，组织心理班会课大赛、心理知识千题会、心理剧展演等丰富多彩的活动，在不同学科进行心理健康教育渗透，定期开展教师心理保健沙龙活动，多形式提升学生的心灵幸福力、心理免疫力、心理发展力。学校承担的国家级、省市区级课题相继立项并顺利结题，并多次获得优秀课题科研成果一等奖，教师的科研能力、心理健康意识与水平得到不断提升。