【资料图】

1、疏导原则

2、主要是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

3、例如：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”体现了疏导性原则。

4、老师在面对青春期孩子早恋问题上，不能采用堵打压的方法，而在于疏，通过语言说服从提高学生的认识入手，运用了疏导性原则。

5、尊重学生与严格要求学生相结合的原则(严慈相济原则)

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